Aus der Webseite des italienischen Schulamtes geht hervor, dass drei Oberschulen eine internationale Fachrichtung, „percorsi internazionali„, anbieten (http://www.provincia.bz.it/formazione–lingue/scuola–italiana/sistema scolastico/internazionali.asp). Leider finden sich wenig Daten über Schülerzahlen, Evaluation der Fachrichtungen und Erfolgsquoten.
Die Landesregierung wird um die schriftliche Beantwortung folgender Fragen im Sinne der Geschäftsordnung ersucht:
1. Wie viele Schüler/innen besuchen die internationalen Fachrichtungen in den Oberschulen Pascoli, Torricelli und Carducci? (getrennt nach Klassenstufe und Schule)
2. Seit wann gibt es diese Fachrichtungen? (getrennt nach Klassenstufe und Schule)
3. Welche Sprachen werden in den internationalen Fachrichtungen unterrichtet?
4. Wie ist die Stundenaufteilung? (getrennt nach Klassenstufe und Schule)
5. Unterscheiden sich die Curricula inhaltlich von denen der traditionellen Fachrichtungen?
6. Welche Zugangsvoraussetzungen benötigen Lehrpersonen, die in der internationalen Fachrichtung unterrichten?
7. Wie viele Schüler/innen haben diese Fachrichtungen bereits mit der staatlichen Abschlussprüfung abgeschlossen? (nach Jahr und Fachrichtung)
8. Wie viele Schüler/innen haben das französische Baccalauréat erhalten?
9. Gibt es Evaluationsberichte über die internationalen Fachrichtungen? Wenn ja, bitte um Aushändigung.
10. Welche Sprachzertifikate werden in den internationalen Fachrichtungen angeboten?
11. Wie werden diese durchgeführt?
12. Wie sind die Erfolgs– und Durchfallquoten? (nach Sprachzertifikat, Schule und Jahr)
13. Warum gibt es Oberschulen mit internationaler Fachrichtung nur in der Landeshauptstadt?
14. Gibt es vergleichbare Fachrichtungen an deutschsprachigen Oberschulen? Wenn ja, welche und mit welchen Schülerzahlen? Wenn nein, warum nicht?
